“监控头环”企业回应争议:产品为提高专注力而非监视

“监控头环”企业回应争议:产品为提高专注力而非监视
杭州10月31日电(童笑雨)10月31日,针对“浙江金华一所小学为学生佩带头环检测专心力”事情,开发该产品的强脑科技发表声明回应称,该产品为专心力练习体系,并非用于监控,可协助教师改善教育计划。该团队也绝不会研制用于监督学生专心力的产品。强脑科技发布的声明  近来,一款名为“赋思头环”的脑机接口头环设备出现在浙江金华一小学讲堂,引发社会争议。  据悉,该产品能够检测佩带者脑电波,实时盯梢学习者的注意力情况并打分,再发送给教师。不少人称其为“紧箍咒”,是现代版的“头悬梁锥刺股”,并忧虑是否会让学生发生逆反心理。  于此,强脑科技在声明中回复,脑机接口技能是一种新式技能,会不简单被人了解。报导中说到的“打分”,是班级均匀专心力数值,而非网友猜想的每个学生专心力数值。经过该数据整合构成的专心力陈述也没有发送给家长的功用。此外,该头环不需长时间佩带,一周练习一次即可。  声明亦说到该产品的研制初衷:传统讲堂中,教师无法得到学生反应,简单令学生失掉爱好。但现在教师能够依据专心力陈述,实时调整教育计划,研制更多令学生感爱好的课程。  事实上,该款产品并非初次出现在大众面前。在某购物网站,同款产品早已开端售卖,谈论中家长的正面谈论占有大多数。  关于该款产品引发的风云,浙江师范大学才智教育研究院院长周跃良称,关于这一问题的评论,也是科技进校园过程中必然会面临的。假如所搜集的数据不危害学生的身心健康、不侵略学生的隐私并能严厉控制在讲堂教育改善中,就不能急着否定,应该答应探究。  “使用大数据来判别学习情况然后改善教育计划的测验肯定会越来越多,这是一种趋势。”周跃良说,当时科技进校园仍处于初级阶段,他期望,在维护学生隐私的情况下,能有更多的校园及企业进行有利的探究。  针对“赋思头环”引发的争议,记者屡次致电金华市金东区教育局,但到发稿前,没有得到回应。(完)

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

bookmark
required required
web